对话青春  致敬经典

 

 

 

 

　　1941年，日寇统治下的杭州。
　　日伪情报组织发现有一代号“老鬼”的中共谍报人员潜伏在内部，并正在试图将一份事关杭州地下党组织生死存亡的重要情报送出。
　　一天深夜，机要部门的四个男女被秘密带到了一所叫裘庄的别墅，因为他们中必然有一个人是“老鬼”。
　　短短几天内，各种周璇、猜测，甚至带着血腥色彩的斗智斗勇在裘庄交相上演，险象环生，真假难辨。
　　老鬼究竟是谁？情报能否送出？
　　真相终于在60多年后浮出水面…… 

 

 

　　这是根据麦家的同名小说改编而成的话剧《风声》，也是我校话剧社参加的“2021年西城区百姓戏剧节·西城区戏剧联盟”展演活动的选送剧目。

  

  

　　传奇的故事，“烧脑”的剧情，在我校话剧社同学们的演绎下精彩呈现。两个小时的演出中，同学们情绪饱满、台词精准、配合默契，将深入虎穴的革命者们在面对危难时的机智勇敢和舍生忘死展现得淋漓尽致。现场观演的师生被表演深深打动，更直观感受到了共产党人的家国情怀和矢志不渝的忠诚。而对于话剧社的同学们而言，也是以戏剧的方式向从事地下情报工作的英雄们的崇高致敬。 

　　西城区戏剧联盟是由世界遗产青少年教育中心牵头发起的戏剧联盟组织，致力于推进学校间的戏剧联合演出、资源整合以及演出交流等活动，以促成校园戏剧走向社会、影响社会。我校曾在西城区百姓戏剧节成功演出过话剧《傲慢与偏见》《雷雨》《无人生还》和《你好，疯子！》，今年是第五次参加演出。

  

  

　　此次演出的成功源于同学们三个多月的精心准备。虽然因疫情原因展演形式由线下改为视频录制，但同学们的热情丝毫不减。从开学初的确定剧本、竞选角色，到过程中的围读剧本、训练台词和确定走位，再到灯光音效的配合，一切都进行得有条不紊。在老师的指导下，话剧社同学各司其职，尽显“神通”，克服重重困难，自行完成了定妆照拍摄，海报设计，以及道具、原创音乐的制作等工作，只为展现出最精彩的舞台效果。在这个过程中，同学们对戏剧艺术有了更深刻的理解，也提高了沟通协作能力，增进了友谊，促进了语文素养和实践能力的提升。
　　戏剧表演是我校高中语文组的传统活动，老师们为此投入了大量的时间和精力，感谢语文组老师们的辛勤付出！感谢各职能部门为话剧社提供的便利与帮助！更感谢学校搭建这样一个平台，让同学们能展现青春风采，为自己的高中生涯添上浓墨重彩的一笔！

 

（撰稿 王若水）

 

附：学生演出心得体会

 

　　作为这部戏的总导演，排练的过程总是充满挑战和惊喜。尽管排练时间只有短短两个月，但大家克服一切困难，把《风声》从零开始一点点排成了近两个小时的话剧。排练的过程中我和大家一起学到了很多，尤其是与人沟通合作的方法和技巧。
　　感谢每一位为《风声》话剧提供支持与帮助的老师和同学们！我在诚真话剧社的旅途已经告一段落，但是话剧社坚持奋斗的精神会伴随着每一位成员永远传递下去。

——学生导演 高二（6）班 程泽

 

　　从担任社长一职，到定剧本、选角、改编剧本，组织协调演出前后的各种细节工作，再到饰演李宁玉一角，让我经历了一系列的成长与蜕变。
　　相比去年《你好，疯子》中我饰演的八面玲珑交际花“莉莉”一角，今年《风声》中李宁玉成熟、冷静内敛的性格和复杂的心理活动，对我而言无疑是个巨大的挑战。经过反复的打磨台词，借鉴《风声》的原著、电影、电视剧，在导演的讲戏和同伴的帮助下，让我慢慢地接近了那个义无反顾的殉道者——李宁玉。
　　感谢李宁玉，她给了我很多的力量，在绝望中守望，在毁灭中成全，在残忍中不忍，在孤独里坚守。
　　感谢剧组，让我在热爱中成长。
　　感谢《风声》，让我再度圆了一次舞台梦。

——李宁玉扮演者 高二（2）班 原梦瑶

 

　　在《风声》这部戏剧中我饰演龙川肥原。排练过程中，我认识到一个角色的情感把握和细节处理对于整部戏的重要性。这个角色最让我煞费苦心的是关于他的情绪爆发，肥原是一个情绪起伏不定且有着病态的憎恶和疯狂的人，这表达很大程度上寄托在他的大笑、嘶吼和呐喊上。于是，跳出自己，在那个时代和境遇下去恰当表达角色的感情，成为我要克服的最大难点。
　　《风声》这部戏和“龙川肥原”这个角色提升了我的情感共鸣能力和表演能力，也给了我一个表达和展示自己的平台。虽然我们的演出有些稚嫩，但我相信通过这次话剧活动，我们都能成为更好的自己。

——龙川肥原扮演者 高二（5）班 吴佳阳

 

　　这是我第一次接触这么正式的话剧，站在舞台上，追光打下的时候我能清楚地听到自己的心跳，这是我离梦想最近的一刻！
　　饰演顾小梦对我来说是个非常大的挑战。开始我压力很大，感谢大家在我找不到骄横的状态，迷茫不自信的时候给我讲戏，帮我调状态。慢慢地我爱上了骄横任性却又心怀大义的顾小梦，并渐渐相信——我，就是顾小梦！
　　这段时间我最直观的感受就是自己变得自信很多，也更外向了些。非常感谢《风声》剧组的各位同仁，以及我将永远挚爱的——顾小梦！

 

　　在本次戏剧展演中，我饰演的是白小年这个角色。饰演这个角色最初的心路历程是想拓宽自己的戏路。我过去饰演过正气凛然的角色，饰演过道貌岸然的角色，也饰演过阴沉狠辣的角色，但唯独没有饰演过这一类狐假虎威、谄媚逢迎的角色。所以，这一次的演出，对于我个人而言，也是一次革新与挑战。
　　在同学们的指导下，我开始更精准地把控语气，拿捏声调，并不断深入人物的想法，揣摩人物在每一时刻的姿态。在提升自己塑造角色能力的同时，我也又一次圆了自己的舞台梦。很感谢这个平台，这次机会。

——白小年扮演者 高二（4）班 任禹赫

 

　　直到现在我还记得选角时，自己在台下拿着台词反复揣摩的情景。我也清楚地记得第一次登上舞台排练时，自己的局促不安，那时我紧张到一上台就会双手冰凉。后来，在反复练习后，我与舞台逐渐变得“脸熟”。凝望着台下，我意识到，在舞台上从容不迫的那些时候，我不再是我，而是那个在暗处观察着“老鬼”的金生火。
　　那些在剧组里开怀大笑的日子，那些在深夜回家路上背台词的日子，那些期待着每一次排练的日子，就是我青春年华最宝贵的收获。

——金生火扮演者 高一（4）班 顾玲嫣

 

　　在《风声》这部剧中，我饰演吴志国这一角色。从开始选角色到排练再到演出，虽然一开始我对这个角色还不是特别了解，但随着一次一次地排练、背词以及导演和老师的指导，我不断从更深层次了解了这个人物，并尽力演绎好这个角色。在大家的共同努力下，大家配合的默契度不断提升，最终成就了这一场演出的成功。

——吴志国扮演者 高一（1）班 孙朗珺

 

　　我在《风声》中饰演老鳖这一角色，虽然登场时间不多，但却是一个贯穿整部话剧的关键人物。为了演好这个角色，我必须走进人物的内心，仔细揣摩人物的动作与状态，做好对角色细节的处理，这对少有表演经历的我来说是个挑战，幸运的是我出色地完成了表演。
　　这次活动让我提升了表演能力，获得了破茧成蝶的喜悦，收获了友谊、感动和美好回忆。这一次参演，为我的高中生活划下了最浓厚的一笔！感谢所有为本次表演付出的演员、导演、老师、幕后人员和支持我们的观众！

——老鳖扮演者 高二（5）班 肖涵予

 

　　我在《风声》这部话剧中饰演芳子一角。这个角色虽然没有台词，但对我而言也有诸多挑战。比如要穿着木屐走路，还有一些舞蹈动作。排练时我时常面临忘记动作，或是拘谨僵硬的情况，也害怕因自己的失误而影响舞台效果。感谢学长学姐们的鼓励和帮助，最终帮我克服了内心的羁绊，突破了自我。
　　风声过耳，不是所有故事都能被流传、被铭记。但我会记得那风声和风声中成长的我自己。

——芳子扮演者 高一（2）班 颜琬麒

 

　　在戏剧社做了预备学员一学期，终于再次等到了新话剧开拍，并且很幸运的被选中饰演二太太这个有血有肉的角色。话剧社的同学们都认真排练，相互磨合。还记得大家第一次身穿剧组服装齐见面，仿佛一齐穿越回1941年，内心如在剧中一般暗潮涌动。
　　这次演出圆满结束。看到了台下的观众，听到雷鸣般的掌声，我相信在这一刻，剧组全员不论幕后、台上，主角、配角都和我一样的激动，悸动，幸福，感动。

——二太太扮演者 高二（5）班 俞悦

 

　　我主要负责音效的搜集和原创配乐的制作，以及现场追光。在排练过程中，我全程跟组，为剧组做力所能及的事，协助导演进行部分指导。在这个短暂而珍贵的过程中，我学到很多、体会到很多，也暴露了一些个人的缺点。
　　这次演出并不是完美的，但它在我心里是最完美的演出，也是我最温暖的记忆。

——灯光音效 高二（6）班 邵屹群

 

　　在《风声》剧组，我主要的工作是部分演员的台词指导以及灯光音效指导。作为宣传部长，我完成了宣传海报、宣传页的设计制作和演出视频录制、分镜、剪辑、特效的制作。
　　虽然我们尚有诸多不完美，在舞台上也有遗憾，但这部剧的一点一滴都是我们的心血，每一幕都是大家团结努力的结果，其最重要的意义也在于剧组中的每个人都能从中有所体悟和学习。

——宣传 高二（2）班 洪奕

 

　　之前我从没有这样近距离的接触过话剧，因此在社长公布的剧组名单上写着我的名字时，我既兴奋又紧张。
　　虽然在排练的过程中也怀疑过自己的选择是否正确，自己到底适不适合担任这一职位，但在大家的互相鼓励和共同努力下，最终我们克服了种种难关，将话剧完整的排好。
　　正式演出前的一个星期虽然非常忙碌却也是我最难忘的，能够和大家一起为一个共同的目标而向前，我觉得是一件非常幸运和值得的事情。

——副导演 高一（7）班 谢宜璇

 

　　这个学期是戏剧社强劲发展的时期，虽有辛酸，终是甘甜；虽有崎岖坎坷，终是大步向前。
　　根据学校规范社团管理与指导的要求，我和王若水老师在校领导和高永洁组长的关心和帮助下，带领同学们加强社团内部建设，积极开展舞台实践活动。
　　在社团所有成员的共同努力下，我们成功举办了话剧《风声》的校内演出活动，并参加了西城区百姓话剧节的展演。演出使广大师生对诚真戏剧社有了更深刻的了解和更全面的评价，也使社团成员的能力和素质得到了锻炼和提高，校园的文化生活也更加丰富多彩。

——戏剧社指导教师 杜沛鹤

 

　　在戏剧社，指导教师更多时候是一个陪伴者和帮助者。在长达三个月的排练里，许多时候，老师是台下唯一的观众。
　　戏剧舞台是宽广的天空，同学们的艺术创造力在自由地驰骋。老师要去发现、鼓励那些令人惊喜的艺术灵感，帮助他们飞翔出更优雅动人的舞姿；也要在他们遇到风雨时，及时提供力所能及的帮助。
　　在最终呈现的舞台上，比起精湛的表演，更让老师难忘的是那一张张青春飞扬的面庞，自信、热情、真诚而笃定。
　　感谢学校各部门和语文组老师们的大力支持，感谢杜沛鹤老师的指导和帮助，感谢同学们的全力以赴。

——戏剧社指导教师 王若水